סדנאות - שיעור ראשון

סטודנטית יקרה 

הינך מתבקשת לבצע את המשימות הבאות:

א. משימת הכרות - נעים להכיר
פתחי את הקישור המופיע במילים נעים להכיר

1. בחרי שקופית, 
2. כתבי בשורת הכותרת  את שמך ושם משפחתך 
3. בגוף השקף ספרי על עצמך בקצרה.

ב. משימת מורה משלבת פדגוגיה עם טכנולוגיה

פתחי את הקישור ללוח השעם Linoit

בחרי פיתקית

1. גררי את הפיתקית למרכז  הלוח 
2. כתבי בפיתקית : הבעת דעה אישית על שילוב פדגוגיה עם טכנולוגיה 
3. כתבי את שמך 
4. לסיום לחצי על : Post

ג. משימת תיאום ציפיות 

1. הכנסי לקישור לשאלון 
2. מלאי את הפרטים 
3. לבסוף לחצי על - שלח 
4. 
   

ד. משימת פרטי סטודנטים 

1. הכנסי לקישור לקובץ 
2. מלאי את הפרטים המתאים 

ה. משימת יצירת לוח שעם לפעילות כיתתית

1. בחרי נושא לפעילות שיתופית 
2. פעלי לפי ההוראות המצ"ב בקובץ ההנחיות 
3. שלחי את הלוח שיצרת לאחת מחברותיך 

ו. משימת קיר שעם Padlet - משימת רשות 

1. הכנסי לקישור וראי דוגמא לפעילות בקיר השעם Padlet 
2. בחרי בנושא לפעילות שיתופית 
3. צרי קיר שעם  
4. כתבי בו משימה לתלמידים 
5. להוראות עזרה - סרטון 

ז. משימת בונוס - השוואה בין קירות השעם

1. כתבי בקובץ את היתרונות של כל אחת מהתוכנות 
2. המליצי על פעילות לתלמידים 
3. צייני את גיל הלומדים ומטרת הפעילות 
4. הקפידי לכתוב את שמך בסוף הפיסקה.

סילבוס קורס טכנולוגיות מידע

שם הקורס:                  טכנולוגיות מידע – שנה א' – קבוצת סטודנטיות חרדיות

שם המרצה:                 ד"ר רגינה קפלן

סוג הקורס:                  שיעור סמסטריאלי

היקף הקורס:               2 ש"ס 1 נ"ז

רציונאל הקורס

טכנולוגיות המחשב, התקשורת והאינטרנט, מאפשרות שינויים משמעותיים, בתהליכי ההוראה והלמידה של הסטודנט כלומד וכמוכשר להוראה. טכנולוגיות אלו מהוות את התשתית לקריאה ולכתיבה אקדמית, ומאפשרות לחזור אל הטקסט, לעבד אותו, ולהשביח אותו עד הגעה לתוצר מיטבי.

כמו כן, שימוש מושכל בכלים טכנולוגים בהוראה מאפשר להעצים את תהליכי עבודתו של הסטודנט והמורה לעתיד לבסס למידה משמעותית, שיתופית ופעילה.

מטרות הקורס

         1.         לבסס בקרב הסטודנטים טכנולוגיות מידע ותקשורת ולשכלל מיומנויות טכנולוגיות לקידום כתיבה, עריכה וארגון, כך שניתן יהיה להשתמש בהן לצורכי קריאה וכתיבה אקדמית לאורך כל שנות הלימודים ולאחריהן.

         2.         לשכלל מיומנויות איתור וצריכה מושכלת של מידע מקוון באינטרנט ובמאגרי מידע.

         3.         להתנסות בכלים ובסביבות טכנולוגיות המזמנות שיתופיות לצורך הבניית ידע שיתופי ולהעצמת תהלכי ההוראה והלמידה.

מבנה הקורס

הנושאים המרכזיים

• מפגש פתיחה: היכרות עם המשתתפים, הכרות עם סביבת הלמידה- Moodle כסביבה לניהול למידה, בדיקת דוא"ל
• מיומנויות כתיבה, עריכה וארגון טקסט להגשת עבודה אקדמית
• עקרונות בבניית מצגת איכותית; הפקת מצגת איכותית לצרכים אקדמיים
• שימוש מושכל באינטרנט
• שימוש בכלי  Google לצרכי הוראה ולמידה (מפות, סרטונים, מסמכים שיתופיים, תמונות ועוד),
• שימוש בכלי  Google לצרכי הוראה ולמידה (מפות, סרטונים, מסמכים שיתופיים, תמונות ועוד),
• סכנות ברשת האינטרנט וכללי התנהגות

·         מיומנויות הצגת ידע לקהל ועקרונות בבניית מצגת איכותית

·         שימוש מושכל ביישומים שיתופיים ברשת  האינטרנט ללמידה ולניהול, ידע, סכנות ברשת האינטרנט וכללי התנהגות.

• אתיקה ברשת

* ייתכנו שינויים במספר המטלות ובשקלול הציונים על פי שיקול דעת המרצה ובהתאמה לצרכי הקבוצה.

דרכי הוראה-למידה

הקורס יהיה סדנאי ויכלול התנסות בכלים טכנולוגיים. הלימוד יעשה באמצעות הדגמות ושימוש בקישורים ברשת תוך עבודה רציפה באתר הקורס. האתר ישמש את המורים והסטודנטים להעלאת חומרי הוראה ולמידה, לדיונים ולהעלאת מטלות.

חובות הסטודנטים ושקלול ציון

הגשת מטלות שוטפות על פי דרישות המרצה. על הסטודנט לעמוד בכל דרישות הקורס ולבצע את כל המטלות שיינתנו בקורס.

ביבליוגרפיה

אייל, ל'. (2003). המדריך הידידותי למידענות מתוקשבת- דגש על הכנת עבודת חקר בסביבה מתוקשבת. הוצאת אורט ישראל.

אייל, ל'. (2002). כיצד לקרוא גרפים. אתר קוראים מבינים. אורט ישראל. כתובת האתר:

http://courses.aviv.org.il/habaa/mevinim.htm

חן, ד', קורץ ג'. תקשוב, למידה והוראה (2011). אור יהודה : המרכז ללימודים אקדמיים

מיודוסר, ד', נחמיאס, ר', טובין, ד', פורקוש, א' (2006). חדשנות פדגוגית משולבת טכנולוגיות מידע ותקשורת. רמות, אוניברסיטת ת"א.

מיודוסר, ד', נחמיאס, ר' ופורקוש-ברוך, א' (2010). אוריינויות חדשות בחברת הידע. אאוריקה, 31, 1-13. אוחזר אוקטובר 2014 מהכתובת: http://www.matar.ac.il/eureka/newspaper31/docs/03.pdf

סלומון, ג' (2000). טכנולוגיה וחינוך בעידן המידע. אוניברסיטת חיפה.

קיטרו, ז' (2012) אינטרנט : יישומים וחיפוש מידע. הוצאת אופוס.

קריץ, מ' (2007). לשחות באינטרנט: המדריך הישראלי ללימוד יסודות האינטרנט. הוצאת כנרת.

  

טכנולוגיות מידע

בע"ה

              סטודנטיות יקרות!

     
 ברוכות הבאות לקורס טכנולוגיות מידע

מטרת הקורס :

·         ביסוס הידע בטכנולוגיות מידע ותקשורת ושיכלול מיומנויות טכנולוגיות לקידום כתיבה, עריכה וארגון, כך שניתן יהיה להשתמש בהן לצורכי קריאה וכתיבה אקדמית לאורך כל שנות הלימודים ולאחריהן.

·          שיכלול  מיומנויות איתור וצריכה מושכלת של מידע מקוון באינטרנט ובמאגרי מידע.

·         התנסות  בכלים ובסביבות טכנולוגיות המזמנות שיתופיות לצורך הבניית ידע שיתופי ולהעצמת תהלכי ההוראה והלמידה.

     הקורס הינו קורס סדנאי

חובות הסטודנט:

·         נוכחות בקורס של 80%.

·        הגשת המטלות עפ"י הלו"ז

הציון:

         הציון הסופי של הקורס מורכב מציוני המטלות

בהצלחה